La Convenci\u00f3 sobre els Drets de l\u2019Infant en l\u2019article 28 exposa: \u00abEls Estats part reconeixen el dret de l\u2019infant a l\u2019educaci\u00f3 i, a fi que es pugui exercir progressivament i en condicions d\u2019igualtat d\u2019oportunitats aquest dret, hauran de en particular:\u2028a) Implementar l\u2019ensenyament primari obligatori i gratu\u00eft per a tothom.\u2028b) Fomentar el desenvolupament,\u2028en les diferents modalitats, de l\u2019ensenyament secundari, incl\u00f2s l\u2019ensenyament general i professional; fer que tots els infants en disposin i hi tinguin acc\u00e9s, i adoptar mesures apropiades, com ara la implementaci\u00f3 de l\u2019ensenyament gratu\u00eft i la concessi\u00f3 d\u2019assist\u00e8ncia financera en cas de necessitat.\u2028c) Fer que l\u2019ensenyament superior sigui accessible a tothom, sobre la base de la capacitat, emprant tots els mitjans adequats.\u2028d) Fer que tots els infants disposin d\u2019informaci\u00f3 i orientaci\u00f3 sobre q\u00fcestions educatives i professionals i puguin accedir-hi.\u2028e) Adoptar mesures per fomentar l\u2019assist\u00e8ncia regular a les escoles i reduir les taxes de deserci\u00f3 escolar.\u00bb.\u2028\u2028Aix\u00ed doncs, contribuir en la millora de la qualitat acad\u00e8mica dels infants, adolescents i joves. Per tal de poder-ho aconseguir, promoure un\/a aprenentatge\/educaci\u00f3 perdonalitzat\/da per tal d’evitar el frac\u00e0s escolar, tot adaptant-nos a les necessitats de cada nen\/a. Tamb\u00e9, desenvolupar la capacitat d’aquests, per regular el seu propi aprenentatge, confiar en les seves aptituds i coneixements, aix\u00ed com l’adquisici\u00f3 d’h\u00e0bits intel\u2022lectuals i t\u00e8cniques de treball. Duu a terme una s\u00e8ries d’estrat\u00e8gies acad\u00e8miques amb l’objectiu de respondre a les necessitats de cada alumne. En la mesura que sigui possible, incidir en evitar la desescolaritzaci\u00f3 dels infants contra la seva voluntat.\u2028En aquest marc \u00e9s en el que Growing grup planteja la seva missi\u00f3 i les seves activitats.<\/p>\n
ACTIVITATS QUE PODEM OFERIR
\n– Classes de refor\u00e7.
\n– Ter\u00e0pia individual per els nens .
\n– Tamb\u00e9 es podria oferir ter\u00e0pia grupal per millorar altres objectius
\n-Tallers informatius i preventius a escoles, instituts fam\u00edlies… amb professionals del sector, segons el caire de la tem\u00e0tica que volguem informar.
\nd\u2019habilitats socials per els nens i nenes.
\nA TRAV\u00c9S DE:
\nPosar a disposici\u00f3 dels infants diversos equips t\u00e8cnics (ordinadors, internet…) necessaris per ajudar-los a realitzar les tasques de l\u2019escola.
\nReunions peri\u00f2diques individualitzades amb les fam\u00edlies per tal d\u2019orientar-les sobre com prendre cura, educar els infants, i resoldre dubtes.
\nVisites puntuals (o peri\u00f2diques si es creu necessari) a casa de les fam\u00edlies, per veure l\u2019entorn en el que es troba l\u2019infant i poder-los assessorar i donar suport en temes del dia a dia, crear uns h\u00e0bits alimentaris, de son, de relaci\u00f3 familiar…
\nPotenciar la vinculaci\u00f3 i la implicaci\u00f3 de la fam\u00edlia en el proc\u00e9s educatiu.
\nCrear activitats que puguin fer conjuntament pares-fills per tal de potenciar la seva relaci\u00f3. (tallers de cuina, ludoteques, conta contes, etc.)
\nOferir a les fam\u00edlies amb pocs recursos un espai de joc, trobada i relaci\u00f3, amb materials adequats a totes les edats, per tal de prevenir situacions de risc i, a la vegada, ajudar-los a resoldre les diferents problem\u00e0tiques que van sorgint amb els seus fills.
\nProporcionar una guia amb diferents activitat de lleure economiques per que puguin fer tota la fam\u00edlia conjuntament.
\n– Orientar els pares que ho necessitin
\n– Poder gestionar tot tipus d\u2019ajudes
\n– Col\u00f2nies i esplais<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La Convenci\u00f3 sobre els Drets de l\u2019Infant en l\u2019article 28 exposa: \u00abEls Estats part reconeixen el dret de l\u2019infant a l\u2019educaci\u00f3 i, a fi que es pugui exercir progressivament i en condicions d\u2019igualtat d\u2019oportunitats aquest dret, hauran de en particular:\u2028a) Implementar l\u2019ensenyament primari obligatori i gratu\u00eft per a tothom.\u2028b) Fomentar el desenvolupament,\u2028en les diferents modalitats, de l\u2019ensenyament secundari, incl\u00f2s l\u2019ensenyament general i professional; fer que tots els infants en disposin i hi tinguin acc\u00e9s, i adoptar mesures apropiades, com ara la implementaci\u00f3 de l\u2019ensenyament gratu\u00eft i la concessi\u00f3 d\u2019assist\u00e8ncia financera en cas de necessitat.\u2028c) Fer que l\u2019ensenyament superior sigui accessible a tothom, sobre la base de la capacitat, emprant tots els mitjans adequats.\u2028d) Fer que tots els infants disposin d\u2019informaci\u00f3 i orientaci\u00f3 sobre q\u00fcestions educatives i professionals i puguin accedir-hi.\u2028e) Adoptar mesures per fomentar l\u2019assist\u00e8ncia regular a les escoles i reduir les taxes de deserci\u00f3 escolar.\u00bb.\u2028\u2028Aix\u00ed doncs, contribuir en la millora de la qualitat acad\u00e8mica dels infants, adolescents i joves. Per tal de poder-ho aconseguir, promoure un\/a aprenentatge\/educaci\u00f3 perdonalitzat\/da per tal d’evitar el frac\u00e0s escolar, tot adaptant-nos a les necessitats de cada nen\/a. Tamb\u00e9, desenvolupar la capacitat d’aquests, per regular el seu propi aprenentatge, confiar en les seves aptituds i coneixements, aix\u00ed com l’adquisici\u00f3 d’h\u00e0bits intel\u2022lectuals i t\u00e8cniques de treball. Duu a terme una s\u00e8ries d’estrat\u00e8gies acad\u00e8miques amb l’objectiu de respondre a les necessitats de cada alumne. En la mesura que sigui possible, incidir en evitar la desescolaritzaci\u00f3 dels infants contra la seva voluntat.\u2028En aquest marc \u00e9s en el que Growing grup planteja la seva missi\u00f3 i les seves activitats. ACTIVITATS QUE PODEM OFERIR – Classes de refor\u00e7. – Ter\u00e0pia individual per els nens . – Tamb\u00e9 es podria oferir ter\u00e0pia grupal per millorar altres objectius -Tallers informatius i preventius a escoles, instituts fam\u00edlies… amb professionals del sector, segons el caire de la tem\u00e0tica que volguem informar. d\u2019habilitats socials per els nens i nenes. A TRAV\u00c9S DE: Posar a disposici\u00f3 dels infants diversos equips t\u00e8cnics (ordinadors, internet…) necessaris per ajudar-los a realitzar les tasques de l\u2019escola. Reunions peri\u00f2diques individualitzades amb les fam\u00edlies per tal d\u2019orientar-les sobre com prendre cura, educar els infants, i resoldre dubtes. Visites puntuals (o peri\u00f2diques si es creu necessari) a casa de les fam\u00edlies, per veure l\u2019entorn en el que es troba l\u2019infant i poder-los assessorar i donar suport en temes del dia a dia, crear uns h\u00e0bits alimentaris, de son, de relaci\u00f3 familiar… Potenciar la vinculaci\u00f3 i la implicaci\u00f3 de la fam\u00edlia en el proc\u00e9s educatiu. Crear activitats que puguin fer conjuntament pares-fills per tal de potenciar la seva relaci\u00f3. (tallers de cuina, ludoteques, conta contes, etc.) Oferir a les fam\u00edlies amb pocs recursos un espai de joc, trobada i relaci\u00f3, amb materials adequats a totes les edats, per tal de prevenir situacions de risc i, a la vegada, ajudar-los a resoldre les diferents problem\u00e0tiques que van sorgint amb els seus fills. Proporcionar una guia amb diferents activitat de lleure economiques per que puguin fer tota la fam\u00edlia conjuntament. – Orientar els pares que ho necessitin – Poder gestionar tot tipus d\u2019ajudes – Col\u00f2nies i esplais <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-248","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p8FLJJ-40","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/growinggrup.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/growinggrup.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/growinggrup.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/growinggrup.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/growinggrup.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=248"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/growinggrup.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":249,"href":"https:\/\/growinggrup.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/248\/revisions\/249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/growinggrup.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/growinggrup.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/growinggrup.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}