Vaga feminista 8 de març 2019

Referent a la vaga del 8 de març

Vull fer saber que sóc feminista, no contemplo no ser-ho.
Treballo en el sector educatiu amb petits i grans i no els deixaré sense classe divendres.
Em manifestaré durant el matí que és quan em va millor i em manifesto sempre que puc, no només el 8 de març.
Hi ha innumerables coses, hàbits, paraules que hem de canviar entre tots.
Tinc una empresa i no em puc permetre econòmicament no treballar per anar a una manifestació. Tampoc em sembla just deixar sense classe als alumnes que tenen unes necessitats educatives sabent que la resposta a tot aquest masclisme resideix en l’educació. Crec que hem de canviar el món però no crec que aturant-nos sigui la solució. Si se’m acut alguna altre manera la faré saber.

Prenc aquesta decisió lliurement.

Gràcies.

Flori Barea, 6 de març de 2019.

CASAL DE SETMANA SANTA 2019

DEL DILLUNS 15 AL DIJOUS 18 D’ABRIL

POSSIBILITAT DE VENIR DIES ESPORÀDICS. HORARI: 8:00 A 17:00H

ACOLLIDA 8:00H A 9:00H – 3€

ACTIVITATS DE 9:00H A 13:00H -10€

DINAR DE 13:00H A 15:00H -7€

TARDA 15:00H A 17:00H – 4€
ACTIVITATS: 

DILLUNS 15: LABORATORI

DIMARTS 16: EXCURSIÓ AMB GIMCANA

DIMECRES17: TALLER D’ART

DIJOUS 18: DIA ESPORTIU

INSCRIPCIONS: AULA GROW PASSEIG DELS TIL.LERS 39 08520 LES FRANQUESES DEL V. A PARTIR DE LES 17.00H DE LA TARDA TOTS ELS DIES.
CAL PORTAR: MOTXILLA AMB ESMORZAR I AIGUA I MOLTES GANES DE PASSAR-S’HO BÉ.
+INFO A: 656 952 591 INFO@GROWINGGRUP.COM

PLACES DISPONIBLES

Us informem de les places que queden disponibles a l’aula.

Reforç: divendres 5 a 6 de la tarda: 3 places.
dilluns 6 a 7 de la tarda: 2 places
dimarts 6 a 7 de la tarda 2 places
dimecres 6 a 7 de la tarda 4 places
dijous 6 a 7 de la tarda: 4 places

Reforç E.S.O. 3 places.

Anglès: dilluns de 5 a 6 de la tarda: 3 places.

Robòtica: dilluns 6 a 7 de la tarda: 1 plaça
dimecres 6 a 7 de la tarda: 1 plaça
divendres 6 a 7 de la tarda: 1 plaça

Informàtica:Dimarts 6 a 7 de la tarda: 1 plaça

Telf contacte: 656972591 16:30h a 20:30h

Passeig dels til.lers, 39, Les Franqueses del Vallès. 08520 BCN.

casal setembre

CASAL DE SETEMBRE 2018

-DEL 3 AL 10 DE SETEMBRE

-HORARI

MATÍ 8:00H A 13:00H
DINAR: 13:00H-15:00.
TARDA: 15:00H A 17:00H

DILLUNS 3: TALLER DE ROBÒTICA
DIMARTS 4: CUINA
DIMECRES 5: EXCURSIÓ PATINS I PATINETS
DIJOUS 6: MANUALITATS
DIVENDRES 7: CINEMA
DILLUNS 10: EXCURSIÓ MUNTANYA.

-PREUS:
MATÍ: 10€/DIA.
MENJADOR: 7€.
TARDA: 5€

INFO A L’AULA.
C/TAGAMANENT 89 LOCAL 1 08520 LES FRANQUESES DE VALLÈS.
WWW.GROWINGGRUP.COM

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS CURS 18-19

  • DE DILLUNS A DIVENDRES DE 5 A 6, DE 6 A 7 I DE 7 A 8 DEL VESPRE OFERIM CLASSES DE REFORÇ.
  • DILLUNS I DIMECRES CLASSES DE ROBÒTICA DE 6 A 7 DE LA TARDA.
  • DIMARTS I DIJOUS CLASSES D’INFORMÀTICA DE 6 A 7 DE LA TARDA.
  • TOTS ELS DIES DE 7 A 8 DEL VESPRE CLASES DE REFORÇ PER ALUMNES D’E.S.O I BATXILLERAT.
  • DE DILLUNS A DIJOUS CLASSES D’ANGLÈS (grups d’edats)
  • ELS DISSABTES AL MATÍ OFERIM SORTIDES PER ALS ALUMNES DE L’AULA.

INSCRIPCIONS OBERTES A PARTIR DE 01/06/18 A L’AULA.

ELS DEURES

Els deures escolars

Els nens i nenes, infants i adolescents de l’Estat Espanyol són els que dediquen més hores als anomenats “deures” en comparació a les resta d’alumnat d’Europa. Malgrat això, els estudis ens indiquen que el rendiment escolar d’aquests, es troba en els nivells més baixos de la OCDE així com també el fracàs escolar és d’un alt percentatge.

Segons els resultats obtinguts en l’últim informe PISA, en el cas d’Espanya, l’estudi internacional indica que les escoles espanyoles comencen a sortir d’aquesta mediocritat. Per la seva banda, Catalunya, supera la mitjana espanyola, europea i la de la OCDE.

Davant tots els estudiants, des de l’etapa de Primària fins el Batxillerat, trobem nens i nenes, nois i noies que els deures els generen un estat de malestar o fins i tot estrès. Si a més hi afegim l’esforç dipositat en el dia a dia juntament amb activitats extraescolars, els poden arribar a crear un estat de malestar i saturació. Aquests estats però, es poden reconduir a través de l’emoció ja que tal i com ens constata en informes científics, per mitjà d’aquesta també es suma coneixement.

Cal tenir present que “els deures” poden contribuir a una millor retenció del coneixement, major comprensió, implicació de l’alumne/a en el procés d’aprenentatge. Així com adquirir hàbits, una major organització, entre d’altres. Per tant, no estem parlant d’eliminar els deures ni que aquests siguin perjudicials, tant sols ens preguntem com podem evitar el possible malestar que aquests poden ocasionar. Una possible resposta, podria ésser que tal i com se’ns constata en informes científics, a través de l’emoció també es suma coneixement. Per tant, tot estat es pot reconduir per mitjà d’aquesta i, així obtenir una millor visió dels deures escolars.